TALABALARNING KASBIY KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI “STEP UP” METODOLOGIYASI ORQALI RIVOJLANTIRISH

Annotatsiya

Ushbu maqolada ingliz tili ta’limida talabalarning kasbiy kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishning samarali modeli sifatida “Step Up” metodologiyasi ko‘rib chiqiladi. Mazkur metodologiya til va diskurs modellari ustida yo‘naltirilgan kuzatishdan boshlab, kasbiy yo‘naltirilgan mustaqil muloqotni shakllantirishgacha bo‘lgan bosqichma-bosqich rivojlanishni nazarda tutadi. Skafolding (bosqichma-bosqich qo‘llab-quvvatlash), kommunikativ til o‘qitish va kasbiy ahamiyat tamoyillariga asoslangan ushbu yondashuv o‘quvchilarga nutq namunalarini, diskurs tuzilishini hamda pragmatik moslikni bosqichma-bosqich egallash imkonini beradi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, Step Up metodologiyasi asosida ta’lim olgan talabalar nutq ravonligi, mantiqiy izchilligi va kasbiy mosligi jihatidan sezilarli darajada yaxshilanish ko‘rsatdi, shuningdek, muloqot jarayonida ishonch va tashabbuskorlik darajasi oshdi.