РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДОЛОГИИ «STEP UP»

Аннотация

В данной статье рассматривается методология «Step Up» как эффективная модель развития профессиональной коммуникативной компетенции студентов в обучении английскому языку. Методология предполагает поэтапный переход от управляемого наблюдения за языковыми и дискурсивными моделями к самостоятельному продуцированию профессионально ориентированной коммуникации. Основанный на принципах скэффолдинга, коммуникативного обучения языку и профессиональной направленности, данный подход способствует постепенному освоению речевых моделей, организации дискурса и прагматической адекватности. Результаты исследования показали, что студенты, обучавшиеся по методологии Step Up, продемонстрировали значительное улучшение беглости речи, связности и профессиональной уместности коммуникации, а также повышение уверенности и инициативности в процессе взаимодействия.