ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ АНТРОПОНИМОВ В РАССКАЗАХ САИДА АХМАДА

101-107

ОБРАЗОВАНИЕ И СТРУКТУРА СЛОЖНЫХ СЛОВ И СОСТАВНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ

ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО ЭТИКЕТА В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КУЛЬТУРЕ

173-179

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

169-173

ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ОЙБЕКОВЕДЕНИE

165-169

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОММЕНТАРИЙНОЙ РЕЧИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

157-165

ОСОБЕННОСТИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СОБСТВЕННЫХ В СОСТАВЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ

152-157

ТРАНСФОРМАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ОБРАЗОВ В ЖЕНСКОЙ ЛИРИКЕ

147-151

ИЗОБРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА МОЛОДЕЖИ В ДРАМЕ ФИТРАТА «ЧИН СЕВИШ» (ИСТИННАЯ ЛЮБОВЬ)

143-147

ВВЕДЕНИЕ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛЕКСИКИ В АНГЛИЙСКИЕ ТЕКСТЫ: ИСТОРИЧЕСКОЕ ФОРМИРОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ

136-142

ВКЛАД АБДУЛЛЫ ОРИПОВА В РАЗВИТИЕ УЗБЕКСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: ФИЛОСОФСКИЕ И НРАВСТВЕННЫЕ МОТИВЫ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ

131-135

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОКРАЩЕНИЙ В УЗБЕКСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ

126-130

СЕЗОННЫЕ СЦЕНЫ В СТИХАХ БАБУРА И ИХ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

119-126

ВОПРОС ТРАДИЦИИ И ЛИТЕРАТУРНОГО ВЛИЯНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ

115-119

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАФОРЫ В СВЯЩЕННОМ КОРАНЕ: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ И ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НА УЗБЕКСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ

108-114

КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗАХ И ШКОЛАХ УЗБЕКИСТАНА (КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ КОНЦЕПТА, ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. Н. ЛЕОНТЬЕВА)

5-10

АНАЛИЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АРАБСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ

97-101

ИССЛЕДОВАНИЕ НЕЛОКАЛЬНЫХ КРАЕВЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ УРАВНЕНИЙ ЭЛЛИПТИЧЕСКОГО ТИПА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ИНТЕГРАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ.

82-89

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В ПАРАЛЛЕЛЬНОМ КОРПУСЕ

74-82

РАЗВИТИЕ ИСТОРИОГРАФИИ И ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ В XI–XIII ВЕКАХ

65-73

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРЕДМЕТЕ «ВОСПИТАНИЕ»

61-64

РОЛЬ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ В РАЗВИТИИ МОЛОДЕЖИ

61-64

НАЧАЛЬНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ

55-60

КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ

51-55

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДОЛОГИИ «STEP UP»

46-50

НАЧАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

37-45

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА У ИЗУЧАЮЩИХ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ТРУДНОСТИ И ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ

29-36

РОЛЬ МЕТОДОВ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ УЧАЩИХСЯ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ

23-29

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ SMART-ТЕХНОЛОГИЙ И ЕГО АКТУАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.

16-22

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЮНЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

11-16